La actividad debe su nombre a que en una ciudad como Móstoles, donde la recogida selectiva lleva muchísimos años ya implantada, todavía no hemos aprendido mucho. Por lo que nos vemos con la responsabilidad de diseñar una actividad donde los niños conozcan las consecuencias de…
Tipo: Imagen
Dentro de las actividades del Grupo Operativo Agroecologicam se han desarrollado estas jornadas de "Diseño de iniciativas para recuperar de manera ECO y LOGica el AGRO de la CAM". Ocho sesiones concretas sobre la base de experiencias vinculadas a municipios de la Red Terrae. Interviene:…
Tipo: Vídeo
EL HUERTO DE MANOLETE Participantes: 1º y 2º de primaria. Objetivos: Acercarles al conocimiento de las hortalizas, tan ajenas a ellos/as por la forma de vida tan urbanita de muchos niños en la actualidad, e inculcarles de la importancia y respeto de los ciclos naturales…
Tipo: Imagen
ESTA DINÁMICA SE DESARROLLA DENTRO DE LA ACTIVIDAD "EL HUERTO DE MANBOLETE". CON AYUDA DEL CARTEL GRANDE DONDE HEMOS DIBUJADO UN HUERTO: 1ª PARTE ;LOS PARTICIPANTES DE 1º Y 2º DE PRIMARIA TIENEN QUE COLOCAR LA PARTE DE LA HORTALIZA QUE FALTA. CUANDO TODOS LOS…
Tipo: (sin tipo)
Andrés Montaña Pedrero, fue el profesor que comenzó desde el CEP. de Móstoles, en los años 80, la creación de los huertos escolares y su Programa de Educación Ambiental, que a partir del año 1993 continuó desarrollándose desde el Ayuntamiento, donde ha ido evolucionando hasta…
Tipo: Audio
Práctica del curso de dinamización agroecológica con la RED TERRAE en San Juan de la Rambla. En este audiovisual el DILAS (Dinamizador Agroecológico Local), Juan Siverio se entrevista con Marcelino Reyes, agriculto y maestro artesano del mimbre que nos relata sus conocimientos. Realizado por Juan…
Tipo: Vídeo
Vicente Jiménez es profesor, recientemente jubilado, que se encargó durante 24 años de dos huertos escolares en Móstoles. Tiene un blog " Entorno al huerto" donde explica su experiencia durante 10 años en el CEIP. María Montessori. Le hicimos una entrevista, por ser uno de…
Tipo: Audio
El objetivo principal de la Gymkana es crear una conexión entre los docentes de los diferentes centros. Y en un segundo plano, que l@s alumn@s aprendan conocimientos agroecológicos.
Tipo: Herramienta
PATRIMONIO es el cuadernito número 6 de este kit pedagógico, aquí se recogen los paseos y actividades desarrolladas dentro del capítulo RECOLECTORES, recorriendo hórreos y paneras de las aldeas de Trubia y Veranes.
Tipo: Otros
PITOS Y FLAUTAS es el cuadernito número 5 de este kit pedagógico, recoge algunas de las propuestas de los talleres que incluían recorridos por el territorio, prácticas de poesía concreta, arte de acción y arte sonoro.
Tipo: Otros